Ո՞րն է սոցիալական ճանաչողական տեսության սահմանումը:

2024 Հեղինակ: Lynn Donovan | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-15 23:48

Սոցիալական ճանաչողական տեսություն (SCT), որն օգտագործվում է հոգեբանության, կրթության և հաղորդակցության մեջ, պնդում է, որ անհատի գիտելիքների ձեռքբերման մասերը կարող են ուղղակիորեն կապված լինել ուրիշներին դիտարկելու համատեքստում: սոցիալական փոխազդեցությունները, փորձառությունները և արտաքին լրատվամիջոցների ազդեցությունները:

Նմանապես, դուք կարող եք հարցնել, թե ինչ է նշանակում սոցիալական ճանաչողական տեսություն:

Այն սոցիալական - ճանաչողական տեսությունն է տեսական հեռանկար, որտեղ սովորում են ուրիշներին դիտարկելով է ուսումնասիրության կիզակետը. Սոցիալական - ճանաչողական տեսությունն է հիմնված մի քանի հիմնական ենթադրություններով. Մեկը է այդ մարդիկ կարող է սովորել ուրիշներին դիտարկելով: Սովորողներ կարող է ձեռք բերել նոր վարքագիծ և գիտելիքներ՝ պարզապես դիտարկելով մոդելը:

Հետագայում հարց է առաջանում, թե որո՞նք են ակնկալիքները սոցիալական ճանաչողական տեսության մեջ: Սոցիալական ճանաչողական տեսություն (SCT) նկարագրում է անհատական փորձառությունների, այլոց գործողությունների և շրջակա միջավայրի գործոնների ազդեցությունը անհատական առողջական վարքագծի վրա: Ակնկալիքներ Վարքագծի փոփոխության արդյունքներին արժեք վերագրելը: Ինքնավերահսկում. անհատական վարքի կարգավորում և մոնիտորինգ:

Բացի այդ, որո՞նք են սոցիալական ճանաչողական տեսության բաղադրիչները։

Սոցիալական ճանաչողական տեսության բաղադրիչներ. Սոցիալական ճանաչողական տեսությունը բաղկացած է նպատակների իրականացման չորս գործընթացներից. ինքն իրեն - դիտարկում, ինքն իրեն - գնահատում, ինքն իրեն - արձագանք և ինքն իրեն - արդյունավետություն (Ռեդմոնդ, 2010): Չորս բաղադրիչները փոխկապակցված են և բոլորն էլ ազդում են մոտիվացիայի և նպատակների հասնելու վրա (Ռեդմոնդ, 2010):

Ո՞րն է ճանաչողական տեսության իմաստը:

Ճանաչողական տեսություն հոգեբանության մոտեցում է, որը փորձում է բացատրել մարդու վարքը՝ հասկանալով ձեր մտքի գործընթացները: Օրինակ, թերապևտը օգտագործում է սկզբունքները ճանաչողական տեսություն երբ նա սովորեցնում է ձեզ, թե ինչպես կարելի է բացահայտել անհարմար մտածողության օրինաչափությունները և դրանք վերածել կառուցողականի: