Բովանդակություն:

Հետևյալներից որո՞նք են գիտելիքի կառավարման համակարգերի երեք հիմնական տեսակները:
Հետևյալներից որո՞նք են գիտելիքի կառավարման համակարգերի երեք հիմնական տեսակները:

Video: Հետևյալներից որո՞նք են գիտելիքի կառավարման համակարգերի երեք հիմնական տեսակները:

Video: Հետևյալներից որո՞նք են գիտելիքի կառավարման համակարգերի երեք հիմնական տեսակները:
Video: №104 Տիեզերքի հիմնական 7 Օրենքները: 2024, Մայիս
Anonim

Կան Գիտելիքի կառավարման համակարգերի երեք հիմնական տեսակներ : ձեռնարկության ողջ տարածքում գիտելիքների կառավարման համակարգեր , գիտելիք աշխատանք համակարգեր և խելացի տեխնիկա:

Հաշվի առնելով սա՝ որո՞նք են գիտելիքի կառավարման համակարգերի երեք հիմնական տեսակները:

Կան Գիտելիքի կառավարման համակարգերի երեք հիմնական տեսակներ : ձեռնարկության լայն գիտելիքների կառավարման համակարգեր , գիտելիք աշխատանք համակարգեր և խելացի տեխնիկա: 2. Սահմանել և նկարագրել տեսակները -ից համակարգեր օգտագործվում է ձեռնարկությունների համար գիտելիքի կառավարում և ցույց տալ, թե ինչպես են դրանք արժեք տալիս կազմակերպություններին:

Հետագայում հարց է ծագում, որո՞նք են գիտելիքի կառավարման համակարգերի տարբեր տեսակները: Ավելին, ի տարբեր տեսակի գիտելիքների կառավարման համակարգեր հասանելի են մեզ օգնելու բազմաթիվ առումներով, օրինակ՝ ներցանցային վրա հիմնված համակարգեր , Էլեկտրոնային փաստաթուղթ կառավարում , Բովանդակություն Կառավարում գործիքներ, Groupware, Գիտելիք քարտեզի գործիքներ, աջակցության նորարար գործիքներ, ինչպիսիք են Tech optimizer, մրցակցային հետախուզական գործիք և այլն:

Հետագայում հարց է ծագում, որո՞նք են գիտելիքի երեք հիմնական տեսակները:

Գիտելիքի կառավարման համակարգերի երեք հիմնական տեսակ կա

  • Ձեռնարկությունների ամբողջ գիտելիքների կառավարման համակարգեր:
  • Գիտելիքների աշխատանքային համակարգեր.
  • Խելացի տեխնիկա.

Որո՞նք են գիտելիքի երկու հիմնական տեսակները:

Ինչպես ավելի վաղ նշել էինք, գիտելիք ղեկավարությունը համարում է երկու տեսակի գիտելիք բացահայտ և լուռ:

2. Բացահայտեք գիտելիքները, որոնց վրա պետք է կենտրոնանալ

  • Ինչ գիտելիք/տեղեկություն է հայտնի:
  • Ով գիտի կամ պատասխանատու է գիտելիքի իմացության համար (ինչպես նաև, թե ով կարող է օգուտ քաղել դրա իմացությունից)
  • Անկախ նրանից, թե գիտելիքը հստակ է, թե լուռ:

Խորհուրդ ենք տալիս: