2025 Հեղինակ: Lynn Donovan | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2025-01-22 17:27
Պիաժեի տեսությունը կոնստրուկտիվիզմ պնդում է, որ մարդիկ գիտելիք են արտադրում և իմաստ են կազմում՝ հիմնվելով իրենց փորձի վրա: Պիաժեի տեսությունը ներառում էր ուսուցման տեսությունները, դասավանդման մեթոդները և կրթական բարեփոխումները: Ձուլումը ստիպում է անհատին նոր փորձառություններ ներդնել հին փորձառությունների մեջ:
Պարզապես, ի՞նչ է կոնստրուկտիվիստական տեսությունը:
Այն կոնստրուկտիվիստական տեսություն պնդում է, որ գիտելիքը կարող է գոյություն ունենալ միայն մարդկային մտքում, և որ այն չպետք է համապատասխանի իրական աշխարհի իրականությանը (Driscoll, 2000): Սովորողները անընդհատ կփորձեն զարգացնել իրական աշխարհի իրենց անհատական մտավոր մոդելը այդ աշխարհի մասին իրենց ընկալումներից:
Նաև գիտեք, թե ինչի վրա է կենտրոնանում Պիաժեի տեսությունը: Ժան Պիաժեի տեսությունը ճանաչողական զարգացումը հուշում է, որ երեխաները անցնում են մտավոր զարգացման չորս տարբեր փուլերով: Նրան տեսությունը կենտրոնանում է ոչ միայն հասկանալու, թե ինչպես են երեխաները գիտելիքներ ձեռք բերում, այլև բանականության բնույթը:1. Պիաժեի փուլերը են Զգայական շարժիչ փուլ՝ ծնունդից մինչև 2 տարեկան:
Ինչ վերաբերում է դրան, ի՞նչ է բիհևորիզմը և կոնստրուկտիվիզմը:
Կոնստրուկտիվիզմ կենտրոնանում է այն գաղափարի վրա, որ ուսանողները գիտելիք են ստեղծում ուսուցման փորձառությունների միջոցով, ինչպիսիք են հարցման վրա հիմնված կամ խնդրի վրա հիմնված ուսուցումը: վարքագծային վերաբերմունք կենտրոնացած է այն գաղափարի վրա, որ ուսանողները սովորում են իրենց վարքագծին արձագանքելու կամ ուրիշների վարքագիծը դիտարկելու միջոցով:
Ո՞րն է կոնստրուկտիվիզմի օրինակը:
Օրինակ Տարրական դպրոցի ուսուցիչը դասի խնդիր է ներկայացնում «Մայիսյան ծաղկի» երկարությունը չափելու համար։ Խնդիրը քանոնը ներկայացնելով սկսելու փոխարեն ուսուցիչը թույլ է տալիս ուսանողներին արտացոլել և կառուցել չափման իրենց մեթոդները:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ո՞րն է Պիաժեի փուլը կապված դեռահասության հետ:
Piaget-ի չորս փուլեր Փուլ Տարիքը Նպատակը Զգայական շարժիչ Ծնունդ մինչև 18–24 ամսական Օբյեկտի մշտականություն Նախավիրահատական 2-ից 7 տարեկան Սիմվոլիկ միտք Կոնկրետ գործառնական 7-ից 11 տարեկան Գործառնական միտք Ֆորմալ գործառնական Պատանեկություն մինչև չափահաս Վերացական հասկացություններ
Ինչու՞ է կարևոր ճանաչողական զարգացման Պիաժեի տեսությունը:
Ժան Պիաժեի ճանաչողական զարգացման տեսությունը հիմք է տալիս հասկանալու, թե ինչպես է զարգանում իմացությունը կամ մտածողությունը: Այսպիսով, երեխաների համար շրջակա միջավայրի հետ իրենց բոլոր զգայարանների միջոցով շփվելու լայն հնարավորություններ տալը թույլ է տալիս նրանց ավելի լավ պատկերացում կազմել շրջապատող աշխարհի մասին:
Ի՞նչ է հավասարակշռությունը ըստ Պիաժեի:
Հավասարակշռությունը Պիաժեի կողմից մշակված հայեցակարգ է, որը նկարագրում է նոր տեղեկատվության ճանաչողական հավասարակշռումը հին գիտելիքների հետ: Հավասարակշռումը ներառում է տեղեկատվության յուրացում, որպեսզի համապատասխանի անհատի սեփական մտավոր սխեմաներին և տեղեկատվության հարմարեցումը՝ այն հարմարեցնելով նրանց մտածելակերպին:
Ի՞նչն են շեշտում նեոպիաժետական տեսությունները, որոնք տարբերվում են Պիաժեի ճանաչողական զարգացման սկզբնական տեսությունից:
Neo-Piagetian տեսաբանները, Պիաժեի նման, առաջարկում են, որ ճանաչողական զարգացումը տեղի է ունենում աստիճանների նման փուլերում: Այնուամենայնիվ, ի տարբերություն Պիաժեի տեսության, նեո-Պիաժետյանները պնդում են, որ. Պիաժեի տեսությունը լիովին չի բացատրել, թե ինչու է զարգացումը փուլից փուլ տեղի ունենում
Ե՞րբ է Պիաժեն զարգացրել կոնստրուկտիվիզմը:
Կոնստրուկտիվիզմը վերջերս հայտնի դարձավ Միսսուրիում սկսված «Project Construct»-ի ջանքերով: Ժան Պիաժեն (1896–1980) կարծում էր, որ մանկական խաղը կարևոր դեր ունի կոնստրուկտիվիզմի և ուսուցման մեջ։ Նրա տեսությունը բացատրում է, որ մենք սովորում ենք ձուլման և հարմարեցման միջոցով